Diritti digitali

Alunni ciechi e ipovedenti, il Cavazza forma i docenti

Il Cavazza propone otto ore di formazione per docenti e personale educativo: Braille, screen reader, materiali accessibili e mobilità. I prossimi incontri si terranno a Forlì il 29 e 30 ottobre, poi a Bologna.

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Illustrazione di materiali braille e strumenti didattici su una scrivania, dedicata alla formazione degli insegnanti.

Il 29 e 30 ottobre a Forlì, poi il 5 e 6 novembre a Bologna: sono i prossimi appuntamenti del percorso di otto ore per docenti e personale educativo che segue alunni ciechi e ipovedenti. Lo propone l'Istituto dei Ciechi Francesco Cavazza ETS, in collaborazione con i referenti dei Centri Territoriali di Supporto e l'Ufficio scolastico regionale per l'Emilia-Romagna.

L'annuncio dell'USR, pubblicato il 19 ottobre, presenta una formazione rivolta alle scuole di ogni ordine e grado. Il programma comprende Braille, uso degli screen reader e preparazione di materiali didattici accessibili. Affronta anche gli spazi scolastici e le tecniche di accompagnamento.

Il lavoro con docenti e personale educativo

Il corso nasce dalle esigenze formative segnalate dalle scuole che accolgono studenti con disabilità visiva. L'obiettivo dichiarato è fornire agli insegnanti strumenti per riconoscere le esigenze specifiche degli alunni ipovedenti o ciechi.

L'Istituto Cavazza partecipa attraverso il proprio Servizio di Consulenza Educativa, che affianca le famiglie di bambini e ragazzi con disabilità visiva e le figure educative di riferimento. La nota ufficiale descrive un'attività di supporto tiflologico, pedagogico e psicologico, rivolta all'autonomia sia nella vita scolastica sia nella quotidianità.

Alla proposta collaborano i docenti referenti dei CTS dell'Emilia-Romagna. L'USR la comunica alle istituzioni scolastiche statali e paritarie della regione, insieme al calendario delle sedi.

Braille, screen reader e materiali accessibili

Il programma si apre con un'introduzione alla disabilità visiva, attraverso i quadri clinici e funzionali generali. Segue il lavoro sugli ambienti: cura, disposizione e preparazione degli spazi della scuola sono tra gli argomenti annunciati.

Una parte riguarda orientamento e mobilità. Sono previste le tecniche di base per accompagnare lo studente e per l'esplorazione dello spazio. La tiflologia occupa un altro nucleo del percorso, con i prerequisiti dell'apprendimento, il codice Braille e gli ausili tecnici.

Per la parte informatica, il documento indica l'utilizzo degli screen reader, l'accessibilità e la predisposizione di testi digitali e stampe. Chiude il programma la didattica speciale, con indicazioni operative e concetti pratici per creare materiali didattici accessibili. I contenuti annunciati tengono quindi insieme l'accesso ai testi, l'organizzazione dell'ambiente scolastico e gli strumenti per l'apprendimento.

Le date di Forlì e Bologna

A Forlì gli incontri si terranno giovedì 29 e venerdì 30 ottobre 2026, dalle 15 alle 19 in entrambe le giornate. La sede è il Liceo Classico Morgagni, in viale Roma 1/3.

Il successivo appuntamento è a Bologna, presso l'Istituto dei Ciechi Francesco Cavazza, in via Castiglione 71. Anche qui sono previsti due pomeriggi di quattro ore: giovedì 5 e venerdì 6 novembre 2026, sempre dalle 15 alle 19.

Ogni coppia di giornate copre le otto ore indicate per il percorso formativo. Al termine è previsto il rilascio di un attestato di partecipazione.

Il modulo per partecipare

Gli insegnanti interessati possono seguire il collegamento al modulo Google per partecipare al percorso indicato nella nota dell'USR. Il documento raccoglie anche il programma e il calendario delle sedi, con gli indirizzi e gli orari.

L'annuncio e l'allegato sono disponibili nella pagina dell'USR Emilia-Romagna sull'iniziativa formativa per docenti e personale educativo. Il collegamento per l'iscrizione è riportato nella seconda pagina del documento ufficiale con programma e calendario.

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